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近些年来郑州双语幼儿园的综合入学率非常高,在广大家长和同学的认可,尤其在行业里的综合口碑是非常好的,而之所以实力雄厚的郑州双语幼儿园吸引力如此之强,在根本上与以下内容要点密不可分,是其多年努力后的良好反馈。一、语言教学的精准度以及品质有保障服务质量好的郑州双语幼儿园之所以可以脱颖而出,在很大程度上与其精确的语言教学,不管是在外语的教学上还是在中文的教学,专业的郑州双语幼儿园都力求完美,通过本土教学的方式,真正让两种语言灵活切换,并且能够精准有效的系列性掌握。语言教学的品质落实,是家长选择郑州双语幼儿园的关系,而其所能保障的品质也是回馈家长信赖的一种方式,良性关系的建立是保障郑州双语幼儿园脱颖而出的关键原因。二、值得信赖的生活料理不同于其他的教学方式,幼儿园需要从其生活料理的品质出发。可信赖的郑州双语幼儿园在孩子照料上的服务品质高,所有的老师都是经过专业培训后上岗,且通过优化的环境,生活设施设备的品质提升,都在根本上更进一步的保障了郑州双语幼儿园在具体照顾过程中的高品质。良好的服务以及全面性的照料保障,都是提升郑州双语幼儿园加分的项目,这也是为何更多家长愿意为郑州上幼儿园转介绍的关键原因。郑州双语幼儿园之所以可以脱颖而出有着超强的综合吸引力,与其实实在在的教学品质有关,与其所能带来的语言能力全面提升密不可分,也与其在实际的孩子生活服务照顾中的超高好评度有关。能真正从学习以及生活成长出发完善都是保障郑州双语幼儿园口碑佳的核心原因。
如今父母越来越重视儿童的教育,郑州双语幼儿园已成为一个受欢迎的教学场所,它可以为孩子提供日常语言应用的实际情境和教学方法的操作活动,避免强调拼音拼写的反复练习,而早早扼杀了孩子们对外语学习的兴趣,那么郑州双语幼儿园有哪些优势?一、课程体系倾听和说话是孩子英语启蒙的主要元素,无论用什么方法学习这三件事必不可少,如果一个郑州双语幼儿园提出的目标是达到三年级英语水平,这将是一个可怕的承诺,小孩子学习英语如果字母和单词容量与孩子的语言发展速度不一致,会影响孩子的英语学习以及健康成长。二、教学方法不同年龄甚至是同龄儿童其智能发展都不是齐头并进的,有些强而有些弱,尤其在逻辑这方面孩子远没有成年人那么成功,因此我们此时教他们语法是无用的,郑州双语幼儿园将使用图片、视频、颜色、动作、手册和歌曲来执行英语教学中的教学任务,充分考虑了孩子们的认知特征以达到良好的学习成果。三、教师团队如果郑州双语幼儿园教师数量较少,那么就没有经常学习的团队其技术很难继续改进,这种配置更有可能难以吸引优秀的人才资源因此教学质量难以保证,一些优质的郑州双语幼儿园采取全套海外成熟的幼儿教育课程体系、教学方法和评价方式,教师素质比较整齐当然成本也很高。如果一定要让孩子上郑州双语幼儿园家长应认真考虑,选择服务质量好的郑州双语幼儿园以及可信赖的郑州双语幼儿园,这样的幼儿园都有严格的执行标准,教学团队也有一定的专业背景,能够激发孩子对外语探索的兴致以及有效培养孩子的外语语感。
幼儿园是儿童与社会接触和建立关系的摇篮,一些豪华的郑州双语幼儿园的口号过于荒谬,而且它需要支付房屋租赁费和装修费、设施购置费、现场维护费等,良好的学习方法会影响孩子健康的心理和高尚的品格,那么家长应该如何选择郑州双语幼儿园?一、综合环境郑州双语幼儿园提供的是教育服务,不仅仅是提供场所照顾孩子生活和回家的基本工作,因此幼儿园是否合适的判断应以其安全、舒适和教育为基础,不仅仅是看奢侈的水平,有时高收费不等于高质量,贵的郑州双语幼儿园只能满足一些父母的偏见教育观念,家长也应真正参与幼儿园的教育活动并给予孩子正确的指导。二、教学理念郑州双语幼儿园必须有自己的教育理念,教孩子学习礼仪、学习技巧、学会游戏,强调孩子的行为规范着重于孩子的心理成长,并认真观察和认真总结,开发了独特的教学方法使孩子更容易接受,并有更多的专业课程如速记和口才,学习知识不如掌握技能。三、老师的经验郑州双语幼儿园教师常年从事这个行业,具有相关专业水平和多年经验,即便如此老师也会懈怠仍然应利用空闲时间来改进教学方法,随着时代的变迁要继续对教学方法进行总结和创新,从外面聘请外籍教师和特殊班级教师以传授孩子们多样化的新鲜的知识。一些老师不了解孩子的心理导致课堂教学枯燥乏味没有详细的规范,服务质量好的郑州双语幼儿园以及可信赖的郑州双语幼儿园不仅应注重儿童的学习还关注儿童的性格和心理教育,在这里孩子们不仅可以愉快地玩耍还可以欣赏世界各地文化的魅力,重要的是孩子们逐渐成为具有自信、创造力、乐观和具有探索未知事物的勇气的小战士。
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作为一种选择性教育郑州双语幼儿园有自己的特点,以满足不同层次的需求突出多元化智能化,让孩子们在起跑线上获胜,这就是为什么越来越多的父母花很多钱把孩子送到郑州双语幼儿园的原因,那么父母的昂贵费用是否值得,郑州双语幼儿园是如何提升孩子的双语水平的?一、思维的锻炼通过在郑州双语幼儿园的双语学习宝宝可以轻松运用和练习,语言知识可以快速内化为语言思维能力,这样在以后的进程中宝宝学习起来很容易,当然也有的郑州...
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你若快乐|生活哪里都快乐

日期: 2017-11-23
浏览次数: 109

A   --abloom(开放,开花)

M  --moon(月亮)

Y   --yeti(雪人)


你若快乐|生活哪里都快乐

从前,在遥远的月亮上面住着一位活泼可爱的小姑娘,

她每天踩着云朵,在天上飞来飞去,

她有一个神奇的篓袋,收集每一朵开放的最美丽的小花,

有一天下雪了,她去收集小花的时候,地面的上所有的小花都藏起来了,

这位小姑娘好伤心,为什么小花们都躲着我呢?

这时雪人拿着冬天的指挥棒告诉她:

“这些小花们等到明年穿上新衣服才能再开放在绿绿的草地。”

这位拥有魔法的小姑娘就是Amy。


你若快乐|生活哪里都快乐


小蚂蚁绕圈圈,

小毛虫荡秋千

小松鼠跳树尖,

小麻雀在树间,

咻——冲上天!

你若快乐|生活哪里都快乐


“老师。其实小蚂蚁也可以在树间绕圈圈。”

我还在想到底是什么小动物在树间叽叽喳喳的时候,

她已经给我了另一种答案。

你若快乐|生活哪里都快乐

让我最喜爱的就是她仿佛可以看懂别人内心的眼神,

那么天真,那么纯净,

又是那么洞悉你的心情。

你若快乐|生活哪里都快乐


她一瞬间就吸引住我的眼睛,

一枚小可爱。

我以为我们之间那层生疏,

需要尝试许多次努力才能融化,

可她却主动挤在我的镜头前表现出她最真实的一面,

我甚至都没有告诉她,她就是被采访的那位小朋友。

你若快乐|生活哪里都快乐


发现她的那天,她穿着黄色绒绒的外套,像是一只小蜜蜂。

在花丛柳叶中忙碌穿梭像箭一般快。花絮飘飞,

翅膀似是粘在它的小小身躯上,花间采蜜寻香像是小小的流星。

微小的身体竟能如此灵动,颤动的薄翼也能乘风而飞。

你若快乐|生活哪里都快乐


“我的裤子都蹦掉了,嘻嘻。”

可能是课外活动时间太让她开心了,

我们拉着手一路,她都是蹦蹦跳跳的。

“需要我帮你提一下吗?”

“不用啦,我自己可以的。”

你若快乐|生活哪里都快乐


“我们把落叶都收集起来吧,数一数有几片。”


你若快乐|生活哪里都快乐


“我穿的鞋是黑色,我喜欢黑色,你怎么不穿黑色的鞋?”

“我喜欢其他颜色鞋子,比如白色,粉色,蓝色。”

我话音刚落,她嘟起小嘴,好像我们的不一样让她不开心,

她的脑路和问题让我措手不及。

“不过我们有一点是相同的,你的鞋子上面有S,我的名字里也有S。”

“嘻嘻,我就知道嘛,肯定有一样的。”

你若快乐|生活哪里都快乐


小风吹进脖子里,凉凉的;

Rachel老师要我们回班里啦。

你若快乐|生活哪里都快乐


喘口气,补充一下水分吧。

喝水之余,她还在看着别的小朋友喝水的速度,

不愿自己是最后一名,这是小孩子之间无形的比赛。

你若快乐|生活哪里都快乐


接触越多,我对她的喜爱越深。

她的眼神,透着清澈,

好像我心里想的她都懂,并且会及时做出回应。

你若快乐|生活哪里都快乐

“我又来啦,Amy!~”

“咦?老师你猜猜看我们中午吃些什么。”

她摇着小脑袋,对着镜头做着各种奇怪的表情。

你若快乐|生活哪里都快乐


“Amy,你的米饭粘在头发上面啦,我来帮你拿掉。”

“才不会呢,我可小心了呢。”

“给,不信你看。”

哈哈,太有意思了,米饭怎么会粘在头上呢?

那么头发上会长出一棵米饭树吗?

你若快乐|生活哪里都快乐


“我们要去挑选自己喜欢的玩具啦,老师你等我游戏时间结束吧。”

噢,是这样啊,那我只好静静的等着你啦。

你若快乐|生活哪里都快乐


“我这里有两只小猫咪,它们很乖。”

“其实我这里应该也有两只。”

你若快乐|生活哪里都快乐


“哼,小猫咪是我一个人的。”

“嘻嘻,如果我也有两只的话,它们四个就可以在一起玩啦。”

你若快乐|生活哪里都快乐


她又想和别人一样,又想不一样,

我渐渐的明白,

如果是她喜爱的东西,那么她十分愿意分享;

如果是她独有的东西,那么她想自己拥有去感受

你若快乐|生活哪里都快乐

她很乖,愿意听到不一样的声音,

自己也会很快做出改正。


你若快乐|生活哪里都快乐

你若快乐|生活哪里都快乐


很灵,

从上面的这些照片不难看出,

满屏溢出的灵气。


你若快乐|生活哪里都快乐

你若快乐|生活哪里都快乐


我在灌木丛捡了一片银杏叶送给了她;

她好像很喜欢,告诉其他小伙伴们这片叶子的来历。


我们之间的互动好像从有没连续,

又好像从未停止,

像是有一种隐形的默契,在牵引着我们彼此。

你若快乐|生活哪里都快乐


现在我明白了,

她在天上收集的,是快乐。


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