美国高瞻作为一种世界著名的学前教育课程，以培养幼儿的“主动学习”闻名于世。在家园工作方面，高瞻家长工作坊更是别具特色。工作坊以轻松有趣的方式，让家长们从实际活动中了解幼儿的发展、高瞻课程的教学原则，以及将工作坊中所学到的知识和技巧在家中应用。高瞻工作坊能够帮助家长了解自己的孩子，理解老师们在教育教学方面付出的努力。
家长工作坊是美国High-scope高瞻课程中非常重要的一个环节。它通过家长亲身参与和感受的形式，在快乐的活动中了解孩子们学习什么，如何学习；在实践的操作中了解教师和家长如何与孩子互动，怎样提供专业的支持策略。在面对孩子的交往问题，家长们将能找到解决问题的方向，积累实用的技巧。
高瞻认为：主动性学习就是幼儿基于内在兴趣、需求的基础之上，对物体进行操作并开展活动，在活动中不断思考，发现问题并解决问题的过程。
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下面是我们工作坊精彩瞬间回顾
在工作坊中，Wendy老师为了唤起大家对主动性学习的思考和认识，提供了开放性材料，鼓励家长们充分发挥自主性，运用多种方式选择和操作材料，并最终形成自己的想法。大家都沉浸在主动体验式学习的氛围当中，乐此不疲。
家长们分组开始对“苹果游戏”进行互动，来研究在苹果身上可以发生的所有活动，体验“主动性学习”的重要性。
在规定的时间内，家长们发明的游戏数量出乎意料，最多的小组竟然设计出60个小游戏，制作沙拉、拓印、做苹果项链、平安夜礼物、跳小苹果舞蹈等等等等。
“苹果实验”从一个真实的苹果到一张苹果的图片再到一个苹果的单词，我们发现在苹果身上做的活动随之减少，由此可以证明，提供真实材料的必要性。
主动性学习的机会无所不在，家长们可以在日常生活中随时进行。只要记住主动性学习的五大要素，让孩子选择自己想要参与的活动，并让孩子来自己操作所选择的活动和材料，在活动过程中给予孩子解决问题的机会，并且给予孩子所需的鼓励、安慰和必要的支持。