随着二胎政策的开放，二孩时代已经正式来临。当爸爸妈妈们享受四口之家的天伦之乐时，相信也经常遇到大宝和二宝争锋相对，甚至大打出手的揪心时刻。如果您不想选择在风中凌乱，那么您可以从高瞻教育中找到解决二孩矛盾冲突的正确答案。

6月5日，龙之梦国际幼儿园体验中心迎来了第二期家长工作坊的爸爸妈妈们。签到的时候，一位妈妈小心翼翼的问：“今天幼儿园通知我们来是做什么的？会不会像一些幼儿园安排家长来打扫卫生呢？”老师神秘的告诉她，不是请家长们做清理的，我们今天请您来了解怎么“梳理”孩子的情绪，学习做一位拥有高瞻特色的家长！

工作坊一开始，Alina老师出示了两个生活中常见的情景，把参加活动的家长分组，请每组选取一种，并列出一些可能的反应。

经过五分钟左右的认真讨论，家长们得出了自己的解决方案。相信您已经从记录中感受到龙之梦家长们的高素质！

在回顾了成年人生活的场景之后，Alina老师给家长们展示了第二组场景，这些场景是家庭中孩子们生活会遇到的。

在这些场景中，请每组选一个案例，请讨论孩子面对这种情况可能会有的反应，并列出所有可能的反应。

在此基础上，Alina老师请家长们分析孩子的行为和大人的行为之间的相似和不同之处。

龙之梦的家长们不仅拥有高素质，还有高智商。分享起来各抒己见，而且观点都很独到哦！    

在热情的讨论中，家长们的疑虑渐渐打开，话题慢慢的展开，更加积极的投入到工作坊中。

高瞻教室里的老师们在调解儿童冲突时，会有一些独特的解决方案。龙之梦的教师团队以情景剧的方式，真实再现了高瞻教室里的场景。

高瞻课程采用问题解决法处理幼儿之间的冲突,最突出的特点是教师由权威者、指令者转变为中立的疏导者、助推器。在此过程中重视营造一种冷静的氛围,始终让幼儿作为事情的主体参与到问题解决中,帮助幼儿获得解决问题及把握因果关系的经验。 

高瞻课程的冲突调解方法，可以帮助教师和家长处理儿童冲突中的强烈情绪，还能支持儿童思考并选择问题解决的方法，使他们逐渐成为独立的问题解决者。

高瞻认为，在关注儿童冲突解决的时候，要考虑到幼儿独特的发展特点，教师应该知道怎样可能充分地表达自己，思考这个年龄段的幼儿是怎样体验世界。这个角度可以帮助我们理解儿童在冲突交往中的观点和特殊的优势。

工作坊中家长尝试运用矛盾冲突六步解决法，去处理不同的案例。不少家长感叹：“这下以后两个孩子再挣玩具就有办法解决了，我要回去好好背背这六步法！”

最后，Alina老师分享了一个网上的热门视频，一个六岁的小女孩“哭诉：“妈妈，你把我养这么大还打我”。虽然孩子尚且年幼，但是他们已经有了自己的思想及情绪，希望家长们能关注孩子的问题解决能力和情绪的发展，给孩子们一个快乐的童年！