随着二胎政策的开放,二孩时代已经正式来临。当爸爸妈妈们享受四口之家的天伦之乐时,相信也经常遇到大宝和二宝争锋相对,甚至大打出手的揪心时刻。如果您不想选择在风中凌乱,那么您可以从高瞻教育中找到解决二孩矛盾冲突的正确答案。
6月5日,龙之梦国际幼儿园体验中心迎来了第二期家长工作坊的爸爸妈妈们。签到的时候,一位妈妈小心翼翼的问:“今天幼儿园通知我们来是做什么的?会不会像一些幼儿园安排家长来打扫卫生呢?”老师神秘的告诉她,不是请家长们做清理的,我们今天请您来了解怎么“梳理”孩子的情绪,学习做一位拥有高瞻特色的家长!
♥家长工作坊是美国High-scope高瞻课程中非常重要的一个环节,是一种新颖的家长工作方式。
♥工作坊以轻松有趣的方式,让家长们从实际活动中了解幼儿的发展、高瞻的教学原则。
♥期望家长们将工作坊中所学到的知识和技巧在家中进行应用。
工作坊一开始,Alina老师出示了两个生活中常见的情景,把参加活动的家长分组,请每组选取一种,并列出一些可能的反应。
经过五分钟左右的认真讨论,家长们得出了自己的解决方案。相信您已经从记录中感受到龙之梦家长们的高素质!
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在回顾了成年人生活的场景之后,Alina老师给家长们展示了第二组场景,这些场景是家庭中孩子们生活会遇到的。
在这些场景中,请每组选一个案例,请讨论孩子面对这种情况可能会有的反应,并列出所有可能的反应。
在此基础上,Alina老师请家长们分析孩子的行为和大人的行为之间的相似和不同之处。
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龙之梦的家长们不仅拥有高素质,还有高智商。分享起来各抒己见,而且观点都很独到哦!
在热情的讨论中,家长们的疑虑渐渐打开,话题慢慢的展开,更加积极的投入到工作坊中。
高瞻教室里的老师们在调解儿童冲突时,会有一些独特的解决方案。龙之梦的教师团队以情景剧的方式,真实再现了高瞻教室里的场景。
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在调解儿童冲突时,老师的手放在儿童后背安抚他们的情绪
高瞻课程采用问题解决法处理幼儿之间的冲突,最突出的特点是教师由权威者、指令者转变为中立的疏导者、助推器。在此过程中重视营造一种冷静的氛围,始终让幼儿作为事情的主体参与到问题解决中,帮助幼儿获得解决问题及把握因果关系的经验。
⊙冷静地接近,阻止伤害性行为
⊙认可儿童的感情
⊙收集信息
⊙重述问题
⊙寻找解决方法,共同选择一个
⊙准备给予进一步支持
高瞻课程的冲突调解方法,可以帮助教师和家长处理儿童冲突中的强烈情绪,还能支持儿童思考并选择问题解决的方法,使他们逐渐成为独立的问题解决者。
高瞻认为,在关注儿童冲突解决的时候,要考虑到幼儿独特的发展特点,教师应该知道怎样可能充分地表达自己,思考这个年龄段的幼儿是怎样体验世界。这个角度可以帮助我们理解儿童在冲突交往中的观点和特殊的优势。
工作坊中家长尝试运用矛盾冲突六步解决法,去处理不同的案例。不少家长感叹:“这下以后两个孩子再挣玩具就有办法解决了,我要回去好好背背这六步法!”
最后,Alina老师分享了一个网上的热门视频,一个六岁的小女孩“哭诉:“妈妈,你把我养这么大还打我”。虽然孩子尚且年幼,但是他们已经有了自己的思想及情绪,希望家长们能关注孩子的问题解决能力和情绪的发展,给孩子们一个快乐的童年!
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